A Pinacoteca da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) recebeu, na última segunda-feira (28), uma aula de ballet clássico que levou a dança para dentro do espaço expositivo. 

Intitulada “Memória em Movimento”, a ação reuniu estudantes do projeto de extensão em ballet clássico da Escola Técnica de Artes (ETA) e foi realizada a partir da exposição “Memórias do Inconsciente”, do artista Johnson Nobre.

Idealizada por Rafaella Montenegro, coordenadora do setor educativo da Pinacoteca, a iniciativa buscou criar novas formas de interação com as obras por meio do corpo e do movimento.

“O ballet nos possibilitou trazer o corpo para dentro desse espaço e criar uma outra forma de perceber as obras, pelo movimento, pelas sensações e pelas memórias que podem surgir durante essa experiência”, compartilha.

Durante a aula, os estudantes passaram por uma preparação corporal e, em seguida, realizaram exercícios e sequências técnicas guiados pela professora de ballet da ETA, Ana Clara.

“Trabalhamos plié, tendu, glissade, arabesques, movimentos de braços, como o port de bras, e também células coreográficas pela exposição, com círculos, triângulos e diagonais”, explica.

A aula estabeleceu relações com os temas presentes na produção de Johnson Nobre, marcada por memórias da infância, afetos e questões de identidade. Para Ana Clara, a conexão entre a mostra e o projeto de extensão possibilitou pensar a dança como uma forma de atravessar essas memórias.

“Vimos que tem essa conversa com a proposta de Memórias do Inconsciente e pensamos nessa proposta de aula para que os estudantes pudessem passar pelas memórias e dançar entre elas.”

Ballet, memória e representatividade

Após a aula, os participantes participaram de uma roda de conversa sobre a trajetória da bailarina brasileira Ingrid Silva, com foco na representatividade e na presença de diferentes corpos no ballet clássico.

“A Ingrid é uma representação contra esse sistema colonial, racista, que ainda está centrado nas ideias do eurocentrismo e do corpo ideal do ballet. Então, a trajetória dela conversa com a proposta de Memórias do Inconsciente”, afirma a professora.

Para Adelucia Quintino, de 59 anos, aluna da ETA, a vivência também marcou sua primeira visita à Pinacoteca. Apesar de já frequentar outros espaços do Espaço Cultural Ufal, ela nunca havia entrado no museu. Praticante de ballet desde os 23 anos, Adelucia conta que a oportunidade trouxe uma nova perspectiva para a dança.

“Eu me senti fora da caixinha, porque estou sempre em sala de aula. Então a gente sente falta de um outro espaço, de uma outra oportunidade, de um outro olhar, como hoje aconteceu.”

Ao dançar entre as obras, a estudante descreveu a sensação de ocupar um ambiente que até então era desconhecido para ela. “Dancei aqui dentro e pensei que eu estava num outro espaço, numa outra vida, porque nunca tive essa oportunidade. Eu comecei no ballet com 23 anos e de lá para cá não parei.”

Ao final, os participantes realizaram uma reverência, gesto tradicional do ballet que também simbolizou uma homenagem às memórias presentes na mostra. “A reverência é um agradecimento, uma saudação e homenagem a todos nós que estávamos participando da experiência, mas também às memórias do artista”, explica Ana Clara.

A ação integra a programação educativa da exposição “Memórias do Inconsciente”, de Johnson Nobre, em cartaz na Pinacoteca da Ufal até 18 de dezembro, com curadoria de Hildênia Oliveira e expografia de Daniel Cavalcante.

Visitação

“Memórias do Inconsciente” permanece em cartaz até 18 de dezembro, no salão de exposições da Pinacoteca da Ufal, localizado no Espaço Cultural da Ufal, na Praça Sinimbu, em Maceió.

A visitação é gratuita e acontece de terça a sexta-feira, das 9h às 17h.

Escolas e grupos a partir de 11 pessoas devem realizar agendamento prévio pelo link disponível na bio da Pinacoteca. O limite é de 35 pessoas por grupo.